14-дневная интенсивная смена Центра "Ключевский" запомнится совершенно новым и не менее эффективным форматом. На различных видео-платформах участники изучали теории решения математических задач, исследовали теоремы и сложнейшие неравенства. Особенно эффективной для онлайн формата оказалась работа с математическим конструктором и программой GeoGebra, где участники не отвлекаясь от лекции могли строить графики для соответствующих заданий.
Подобно предыдущим профильным сменам, смена по дискретной математике включала в себя тренинговую развивающую программу. На платформе Zoom для участников проходили вебинары по актёрскому мастерству, эмоциональному интеллекту и стрессоустойчивости. Для развития творческих способностей, познавательной и эмоциональной сферы, ребята принимали участие в арт-терапии и прикладном мастер-классе по сборке спирографа.
«Каждый день был особенный, каждый день что-то новое. За смену у меня появилось очень много новых друзей. Очень нравились занятия у Гришина Евгения Валентиновича, на которых мы изучали метод использования графов в решении задач. Каждый вечер проходили рефлексии, где каждый мог рассказать, что произошло на протяжении дня! Мы стали одним дружным коллективом!» - делится впечатлениями ученица МБОУ СОШ №2 г. Нижний Ломов Ревнивцева Татьяна.
Помимо 30 участников, проходивших программу в полном объёме, педагоги Центра «Ключевский» провели ряд вебинаров по дискретной математике для следующих 50 по рейтингу ребят, принявших участие в отборочном тестировании.
Прикладной мастер-класс в режиме онлайн или небольшое путешествие команды Центра "Ключевский"
В день экватора нашей 9 профильной онлайн-смены "Дискретная математика" состоялся мастер-класс по сборке спирографа.
Накануне, в субботу, команда Центра вооружилась дезинфицирующими средствами, запаслась масками и отправилась развозить по области материалы для предстоящего мастер-класса.
г. Пенза, г. Кузнецк, р.п. Пачелма, г. Каменка, р.п. Сосновоборск, г. Нижний Ломов, п.г.т. Башмаково, г. Сердобск, г. Заречный — ни один участник не остался без необходимых сборочных деталей.
Ребята, узнав о том, что им доставят наборы, очень обрадовались: "Ура, ко мне в гости едут!" — пишет шестиклассница МБОУ СОШ с.Высокое, Башмаковского района, Оля Рудь
В назначенное время тьюторы Центра Дмитрий Журлов и Илья Залилов показали школьникам процесс сборки и правильное использование самодельного спирографа. Все усилия не прошли даром, и участники остались в полном восторге!
Смена в режиме онлайн стала для нас отличной возможностью для развития. Мы с уверенностью можем сказать, что Центр "Ключевский" не стоит на месте и готов радовать одарённых детей Пензенской области несмотря ни на что.
Вебинар: «Цели устойчивого развития: история, современность и практика»
Лектор: Студентка IV курса Факультета прикладной экономики и коммерции (направление - Международные экономико-экологические проблемы) Московского государственного института международных отношений Министерства иностранных дел России (МГИМО МИД России), Молодёжный посланник Цели устойчивого развития 14 в России, преподаватель кафедры Экологии в РОО “Ассоциация победителей олимпиад” - Мария Шишканова.
Что такое ЦУР?
Цели в области устойчивого развития (Sustainable Development Goals; SDG; ЦУР) — набор из 17 целей и 169 задач, направленных на решение глобальных проблем путем международного сотрудничества. Концепция ЦУР была утверждена странами-членами ООН в 2015 году и предполагает достижение установленных целей до 31 декабря 2030 года.
От решения глобальных проблем зависит прогресс человечества и состояние окружающей среды.
Цели устойчивого развития — ориентир, который помогает расставлять приоритеты в борьбе со всемирными проблемами.
Давно мечтаешь прикоснуться к сфере международных отношений и многосторонней дипломатии?
Хочешь быть причастным к решению Всемирных проблем, не выходя из дома?
Ищешь единомышленников по спасению планеты?
Тогда скорее регистрируйся на вебинар!
И ты сможешь познакомиться с основными историческими вехами в деле становления концепции устойчивого развития и её венцом - Целями устойчивого развития, а также их практическим применением в нашей современной жизни.
Когда: 23 мая
Во сколько: 15:00
Где: видеоконференция в Zoom (за час до мероприятия мы вышлем ссылку конференции для входа)
Администрация Губернского лицея уведомляет о том, что продолжается приём заявок на обучение в лицей на 2020-2021 учебный год.
ЗАЯВКА отправляется на электронный адрес licpnz@yandex.ru (с названием письма ПОСТУПЛЕНИЕ. В заявке указать: ФИО поступающего, класс, профиль (направление), ФИО родителя, и его контактные данные).
Дата вступительных экзаменов будет сообщена дополнительно.
Следите за информацией на сайте Губернского лицея.
Иванов Максим (7) – диплом 2 степени по математике Абрамов Никита(11) – диплом 2 степени по математике Глотов Алексей (10) – диплом 3 степени по математике Ефремкин Михаил (10) – диплом 3 степени по математике Долгих Елизавета (10) – диплом 3 степени по математике Стародумов Андрей (11) – диплом 3 степени по математике Коваленко Никита (11) – диплом 3 степени по математике Смирнов Глеб (11) – диплом 3 степени по математике
За такой короткий срок ребята успели изучить немало направлений:
- С преподавателем информатики ГБНОУ Пензенской области "Губернский лицей" Гришиным Евгением Валентиновичем шестиклассники изучили графы.
Научились их строить, работать с готовым изображением, решать задачи из комбинаторики, на теорию вероятности и на процентное соотношение с помощью графов. Изучение данного раздела дискретной математики позволит участникам смены решать множество сложных заданий, ведь в последнее время теория графов стала простым, доступным и мощным средством решения вопросов, относящихся к широкому кругу проблем.
- Начали разбор принципа Дирихле, освоили решение задач с его помощью с кандидатом физико-математических наук, доцентом кафедры "Экономическая кибернетика" ФГБОУ ВО ПГУ, зав.кафедры "Прикладная математика и исследование операций в экономике" ФГБОУ ВО ПензГТУ, доцентом кафедры "Прикладная и бизнес-информатика" МГУТУ им.К.Г.Разумовского Моисеевым Александром Владимировичем.
- С учителем математики ГБНОУ Пензенской области "Губернский лицей" Новичковой Анной Сергеевной познакомились с программами "Математический конструктор" и "GeoGebra", разобрали основные функции, построили простейшие модели и решили несколько несложных задач из комбинаторики.
«Смена мне очень нравится, узнаю много нового и интересного, хотя уже изучал математику ранее», — делится участник смены Павел Северьянов, ученик МБОУ Лингвистической гимназии №6 г. Пенза.
И это только начало! Дальше — больше: логические, комбинаторные, графические задачи и ещё масса интересного.
Отраслевая физико-математическая олимпиада «Росатом»
( уровень 1 Перечня МП РФ)
Ефремкин Михаил (10) - диплом 1 степени по физике Малов Роман (11) – диплом 1 степени по физике Иванов Максим (7) – диплом 2 степени по физике Глотов Алексей (10) – диплом 2 степени по физике Абрамов Вадим (7) – диплом 3 степени по физике Поздняков Андрей (8) – диплом 3 степени по физике Багрянов Владислав (9) – диплом 3 степени по физике Агамагомедов Даниял (9) – диплом 3 степени по физике Панюхина Анастасия (9) – диплом 3 степени по физике Быстрова Дарья (10) – диплом 3 степени по физике Долгих Елизавета (10) –диплом 3 степени по физике Кутасин Владимир (10) – диплом 3 степени по физике Мещерякова Мария (11) – диплом 3 степени по физике Дыбнов Никита (11) – диплом 3 степени по физике
Лектор: выпускник театрального института Саратовской государственной консерватории им. Л.В.Собинова, актёр Пензенского областного драматического театра им. А.В. Луначарского, создатель и руководитель Центра Театрального Развития, г. Пенза с тренерским опытом более 8 лет, педагог — Николай Шаповалов.
Постоянные лекции и семинары отнимают много моральных сил и истощают голосовой ресурс. Лектор расскажет о возможностях исправления его врожденных или приобретенных недостатков.
На вебинаре участники:
подробнее поговорят о проблемах и характеристиках развития речевого голоса;
рассмотрят теоретические и практические аспекты фонационного дыхания;
В ходе теоретических и практических упражнений участники смогут выявить проблемы функционирования собственного речевого голоса и узнают о методах их исправления.
Мы ждём педагогов и учителей 14 мая в 15:00 на платформе Zoom.
Для участия в вебинара необходимо пройти регистрацию по ссылке.
